"Es gibt zwei Dinge, die wir unseren Kindern auf den Lebensweg mitgeben sollten: Wurzeln und Flügel."
Cecilia Lasbury

Unser integrativer Kindergarten „Wirbelwind“ bietet ein Zusammenleben aller Kinder in altersgemischten Stammgruppen und teiloffenen Gruppenverbänden auf vier Etagen.
Kinder im Alter von einem bis drei Jahren werden in unserem „Nestbereich“ betreut. Vor allem während der Eingewöhnungszeit unserer neuen “Wirbelwind-Kinder“ sind uns die Eltern wichtige Partner*innen und Mitgestalter*innen. Alle Kinder lernen von klein auf in der Gemeinschaft respektvoll und einfühlsam miteinander umzugehen.

Unsere Aufmerksamkeit liegt auf der Schaffung einer ganzheitlichen und unterstützenden Begleitung und Umgebung der uns anvertrauten Kinder – wir verfolgen eine inklusive Praxis („Inklusion“).
Neben dem konzeptionellen Schwerpunkt des gemeinsamen Zusammenlebens, binden wir im Besonderen die naturwissenschaftliche, technische und mathematische Bildung (lt. Thüringer Bildungsplan für Kinder bis 18 Jahre) in unsere Arbeit ein.

Ein Team von pädagogischen / heilpädagogischen Fachkräften unterstützt und begleitet das Miteinander aller Kinder und gestaltet den Kindergarten-Alltag in einer bildungsreichen Atmosphäre, orientiert an den Bedürfnissen, Ressourcen und Kompetenzen sowie der Lebenswelt des einzelnen Kindes.

Eine anregungsreiche entwicklungsfördernde Umgebung stellt vielfältige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten im Haus bereit. Räume, wie unser Wintersandkasten, ein Wahrnehmungsraum, ein Psychomotorikraum, der Matschraum, ein Kreativraum, das Wassertretbecken, ausgestattete Therapieräume und bedürfnisorientierte Gruppenräume laden die Kinder zum eigenaktiven Tun und Handeln ein.
Die großzügigen Freiflächen wecken die Bewegungsfreude und regen den Erlebnis- und Forscherdrang der Kinder an.

Um die Wünsche und Bedürfnisse des einzelnen Kindes wahrzunehmen und in Spiel- und Lernsituationen einzubinden, führen wir gezielte Beobachtungen durch. Gemeinsam mit dem Kind werden Entwicklungsschritte im eigenen „Portfolio“ dokumentiert.

In einer Erziehungspartnerschaft mit den Eltern streben wir nach einer wechselseitigen Zusammenarbeit, geprägt von Achtung, Wertschätzung, Respekt und Vertrauen.